- Acesso a informação
- Educação e Capacitação
- Inovação
- Pesquisa e Conhecimento
- Pós-graduação
Ambientes e Interações Presenciais
Apresentação da Rota
Conheça o objetivo desta rota de aprendizagem
Esta rota reúne orientações práticas para tornar aulas, oficinas, reuniões e eventos presenciais mais acessíveis. O objetivo é apoiar quem organiza ou conduz essas atividades. Você aprenderá a criar ambientes considerando diferentes necessidades físicas, comunicacionais e cognitivas. Dessa forma, promove-se a participação plena de todas as pessoas.
Esta rota foi desenvolvida para guiar você em uma jornada de aprendizado estruturada e eficiente. Siga os passos recomendados e aproveite ao máximo cada conteúdo.
Por onde começar?
Primeiros passos para iniciar sua jornada
Antes de planejar uma atividade presencial, consulte os Fundamentos e Normas de Acessibilidade, especialmente:
- Conceito e importância da acessibilidade: mostra que a acessibilidade é condição essencial para que todos participem com autonomia e segurança.
- Tipos de barreiras: destaca barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais que podem dificultar a participação.
- Usuários reais e diversidade: apresenta diferentes perfis de participantes e situações temporárias (como ferimentos, ruído, iluminação inadequada) que também exigem soluções acessíveis.
- Acessibilidade em cursos presenciais: reúne normas e práticas sobre mobilidade, sinalização, som e materiais de apoio.
- Abordagem inclusiva para design de cursos: reforça a responsabilidade compartilhada entre docentes, técnicos e organizadores.
Cápsulas essenciais para esta Rota
Boas práticas em atividades presenciais
- Garanta acessos físicos adequados. Verifique rampas, corrimãos, banheiros acessíveis e sinalização clara.
- Use microfone sempre. Mesmo em salas pequenas, ele melhora a compreensão para todos. Antes de iniciar a fala, fale fora do microfone para que pessoas com deficiência visual possam se localizar na sala. Durante a fala, evite manter o microfone na frente da boca para que pessoas com deficiência auditiva possam fazer leitura labial.
- Descreva elementos visuais. Explique o que aparece em slides, vídeos ou demonstrações.
- Organize o espaço. Deixe a circulação livre e mantenha os assentos reservados para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida e seus acompanhantes.
- Ofereça materiais acessíveis. Disponibilize versões digitais, legendadas e em fonte ampliada.
- Respeite o tempo de fala. Faça pausas, olhe para o público e garanta que todos possam acompanhar.
- Planeje a equipe. Combine antecipadamente com um intérprete de Libras ou com o apoio técnico, quando necessário.
- Use linguagem clara e acessível. Prefira frases objetivas, vocabulário fácil de entender e orientações explícitas, evitando termos complexos, siglas sem explicação e instruções ambíguas, tanto na fala quanto nos materiais.
- Promova um ambiente acolhedor. Adote práticas de escuta ativa, comunicação respeitosa e, sempre que possível, disponibilize um espaço para regulação emocional.
Onde posso aprender mais?
Recursos complementares para aprofundar seus conhecimentos