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Mestrado

O Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas (MPAM) é focado no aprimoramento do ciclo das políticas públicas. Em primeiro lugar, é cada vez mais urgente o desenvolvimento de capacidades de avaliação de políticas públicas por parte do Estado, de forma que o ciclo das políticas possa se completar e conceber aprendizado institucional, maior transparência das informações e outros instrumentos de gestão que objetivem a efetividade das políticas públicas e a eficiência do gasto público. Em segundo lugar, o curso foi idealizado para formar competências técnicas e profissionais de gestores públicos que lidam com o tema da avaliação no cotidiano dos órgãos do serviço público, de maneira a fomentar capacidades analíticas para intervenção e compreensão do alcance das políticas públicas.

Será conferido o título de mestre em avaliação e monitoramento de políticas públicas ao aluno concluinte.

Curso homologado pela 185ª Reunião do CTC-ES, conforme Portaria de reconhecimento do curso. Parecer CNE/CES nº 1012/2019.

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O Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas (MPAM) é focado no aprimoramento do ciclo das políticas públicas. Em primeiro lugar, é cada vez mais urgente o desenvolvimento de capacidades de avaliação de políticas públicas por parte do Estado, de forma que o ciclo das políticas possa se completar e conceber aprendizado institucional, maior transparência das informações e outros instrumentos de gestão que objetivem a efetividade das políticas públicas e a eficiência do gasto público. Em segundo lugar, o curso foi idealizado para formar competências técnicas e profissionais de gestores públicos que lidam com o tema da avaliação no cotidiano dos órgãos do serviço

público, de maneira a fomentar capacidades analíticas para intervenção e compreensão do alcance das políticas públicas.

Será conferido o título de mestre em avaliação e monitoramento de políticas públicas ao aluno concluinte.

Curso homologado pela 185ª Reunião do CTC-ES, conforme Portaria de reconhecimento do curso. Parecer CNE/CES nº 1012/2019.

Modalidade

A modalidade é presencial, seguindo normatização da Capes/MEC. O curso é realizado integralmente nas dependências da Enap em Brasília (DF) e tem carga horária semanal de nove horas, excluídas as dedicadas à leitura e à produção técnica.

Metodologia

O Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas (MPAM) é constituído por disciplinas e mecanismos de construção de competências orientados para a resolução de problemas concretos do setor público brasileiro. A estrutura curricular é dividida em disciplinas obrigatórias e optativas.

Público-Alvo

Servidores públicos efetivos e estáveis, dos três poderes, em exercício em órgão ou entidade da Administração Pública Federal, Estadual, Municipal, Distrital ou nas Forças Armadas; ou Empregados Públicos concursados em exercício em entidade da Administração Pública Federal, Estadual, Municipal ou Distrital.

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Estrutura do Programa

O Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas (MPAM) é constituído por disciplinas e mecanismos de construção de competências orientados para a resolução de problemas concretos do setor público brasileiro. A estrutura curricular é dividida em disciplinas obrigatórias e optativas, conforme abaixo:

Disciplinas obrigatórias: 240 horas

Disciplinas optativas: 120 horas

Elaboração e defesa do Trabalho de Conclusão de Curso: 180 horas

Total: 540 horas

Equivalência entre horas-aula e créditos – 1 crédito equivale a 15 horas

Área de concentração e linhas de pesquisa

Área de concentração: Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas. O Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento tem como objetivo formar profissionais com dois atributos fundamentais: 1. Competências técnicas específicas para realizar estudos avaliativos ou interagir com especialistas responsáveis por esses estudos; 2. Capacidade de incorporar o resultado de estudos – as evidências disponíveis – a fim de realimentar o processo das políticas públicas e informar seus resultados à sociedade.

Métodos de avaliação e métodos de pesquisa

A prática do monitoramento e avaliação de políticas públicas requer a construção de capacidades técnicas, métodos de pesquisa e saberes científicos voltados para a construção de conhecimento sobre políticas públicas. Nesse sentido, esta linha de pesquisa procura o desenvolvimento de métodos de avaliação e o domínio e uso de técnicas quantitativas e qualitativas voltadas à análise de dados, construção de indicadores e conhecimento sobre políticas públicas. Busca, também, incentivar o debate e o fortalecimento da construção de evidências a respeito de políticas públicas - com o intuito de fazer com que essas técnicas e métodos de pesquisa em avaliação resultem em conhecimento aplicado para a formulação e implementação de políticas públicas.

Governança de sistemas, modelos e práticas de avaliação

A prática do monitoramento e avaliação de políticas públicas ocorre em diferentes modelagens relacionadas a objetivos diferenciados de acordo com a política pública. Esta linha de pesquisa se dedica à pesquisa e desenvolvimento dos modelos de avaliação e monitoramento, problemas de políticas públicas e construção de marcos e planejamento de avaliação. Trata, também, da governança de sistemas de avaliação, tendo em vista sua estruturação institucional e processos de gestão inerentes ao planejamento da avaliação.

Informações complementares MPAM

Plano estratégico e Manual de TCC

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Corpo discente

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Trabalhos de conclusão de curso

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Corpo docente MPAM

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Edgilson Tavares de Araújo

Doutor e mestre em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, realizando estágio doutoral sanduíche em Lisboa - Portugal, na Universidade ...

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Flávia Lúcia Chein Feres

Possui Doutorado em Economia pelo CEDEPLAR/UFMG, tendo realizado Doutorado-Sanduíche no Departamento de Economia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro...

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Guilherme Mansur Dias

Graduado em Ciências Sociais, com mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Unicamp e pós-doutorado no Centre de Recherches Sociologiques sur le Droit e les Instituitions Pénales (CESDIP, França).

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Rosana de Freitas Boullosa

Sou professora associada de Políticas Públicas e Democracia na Universidade de Brasília, Brasil, especificamente no Departamento de Gestão de Políticas Públicas (DGPP), desde 2019...

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Sergio Pinheiro Firpo

Graduado em Ciências Sociais, com mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Unicamp e pós-doutorado no Centre de Recherches Sociologiques sur le Droit e les Instituitions Pénales (CESDIP, França).

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Arthur Amorim Bragança

É economista sênior da área de meio ambiente do Banco Mundial. Anteriormente, foi coordenador de Avaliação de Políticas do Climate Policy Initiative/PUC-Rio e professor do Departamento de Economia da PUC-Rio...

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Ciro Campos Christo Fernandes

Graduação em ciências econômicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1983), mestrado em gestão (2003) e doutorado em administração (2010) pela Fundação Getulio Vargas (EBAPE-FGV).

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Lucas Moura Vieira

Doutor e mestre em ética e filosofia política pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Brasília (PPG-Fil/UnB). Membro do Grupo de Pesquisa em Ética e Filosofia Política (UnB) e coordenador do Grupo de Pesquisa sobre Novos paradigmas em governança e desenvolvimento (Enap).

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Regina Luna de Souza

É Educadora e Cientista Política, graduada em Relações Internacionais pela Universidade de Brasília, Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental pela Escola...

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Vanessa Gubert

Tem experiência na área de pesquisa clínica, com vivência em indústria farmacêutica, como docente em cursos de graduação e orientadora em pós-graduação lato e stricto sensu. Desde 2023, atua na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) no serviço de resposta rápida em evidências para políticas públicas (EvEx).

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Roberto Wagner da Silva Rodrigues

Pós-Doutorado- Humboldt Universität zu Berlin (2019). TITULAÇÃO: PhD em Computação- Imperial College of Science, Technology and Medicine (Londres) - Faculdade de Engenharia Elétrica (2001)...

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Vitor Azevedo Pereira Pontual

Tem experiência na área de Economia, com ênfase em Economia da Educação, Economia do Trabalho, Economia do Setor Público e Desenvolvimento Econômico. Atualmente tem se dedicado ao estudo de assuntos relacionados à Economia da Educação e à Avaliação de Impacto de Políticas Públicas.

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Antonio Claret Campos Filho

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e mestre em Psicologia Social pela UFRJ. Concluiu seu doutorado em formulação e implementação de políticas públicas em 2007 pela Fundação Oswaldo Cruz...

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Armando Amorim Simões

Formação: PhD em Educação pela Universidade de Sussex (Inglaterra); MSc em Política Social e Planejamento em Países em Desenvolvimento (London School of Economics and Political Science)...

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Flavio Cireno Fernandes

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pernambuco (2000), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco (2004) e doutorado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016)...

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Marcia Paterno Joppert

Possui doutorado em Avaliação e Métodos de Pesquisa Aplicada pela Claremont Graduate University - California, USA (2023); é mestre em administração pública pelo Instituto Universitário de Lisboa-ISCTE (2010); Possui um MBA executivo pela TSM Business School (2001)...

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Tereza Cristina Silva Cotta

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade de Brasilia (2009) e Mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996). Licenciatura plena em História pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais...

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Wanderson Maia Nascimento

Doutor em Direito, Estado e Constituição pela Faculdade de Direito da Universidade de Brasília PPGD/UnB (2021). Mestre em Políticas Públicas pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional - CEAM/UnB (2017)...

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Barbara Cobo Soares

Doutora em Economia pelo Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IE/UFRJ) e servidora de carreira do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Atua como professora permanente da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE/IBGE) e do Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP).

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Francisca Marli Rodrigues de Andrade

Bolsista de Pós-Doutorado no Exterior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na Università degli Studi di Milano-Bicocca, Itália, no âmbito da Chamada Pública MCTI/CNPq n 16/2024 Faixa 2 (Projeto individual para doutores com até 10 anos de titulação).

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Ricardo Silva dos Santos Durães

Doutor em Psicologia da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo - UMESP/Estágio Sanduíche no Sunnybrook Health Sciences Centre, Department of Psychiatry, Frederick W. Thompson Anxiety Disorders Centre, University of Toronto, ON, Canadá (U of T); Mestre em Psicologia da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde - UMESP

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Mariana Cabral Schveitzer

Professora Adjunta do Departamento de Medicina Preventiva da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP. Ex-Presidente do Consórcio Acadêmico Brasileiro de Saúde Integrativa/CABSIN. Professora Visitante da Universidade McGill pelo Programa CAPES PRINT. Pós-doutora pelo Departamento de Orientação Profissional da EEUSP.

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Ligia Carolina Oliveira-Silva

Professora do Departamento de Psicometria da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Representante do Brasil e da América Latina como Senior Visiting Fellow no Global Institute for Women's Leadership na Australian National University, presidido pela Hon. Julia Gillard, primeira ministra Australiana. Pós doutorado com apoio do CNPq em gênero e liderança pela Australian National University, com orientação da Prof. Michelle Ryan, autora do termo ''Glass Cliff''.

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Tatiana Chama Borges Luz

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998), mestrado (2003) e doutorado (2010) em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz/RJ). Realizou pós-doutorado pela ENSP/Fiocruz (2011) e pelo Karolinska Institutet (2015), na Suécia. Concluiu MBA em Liderança, Gestão de Equipes e Produtividade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023).

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