Presidenta da Enap ressalta impacto do autoconhecimento na gestão organizacional em mentoria a alunos do LideraGov 5.0
Terceiro módulo do programa de desenvolvimento para gestores do governo aborda liderança estratégica nas organizações
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Visão de futuro e pensamento estratégico na liderança de organizações foi o tema da mentoria coletiva realizada nesta quarta-feira (22/10), com os alunos do Programa LideraGov 5.0. A aula foi ministrada pela presidenta da Escola Nacional de Administração Pública (Enap), Betânia Lemos.
Realizado no formato on-line, a mentoria integrou o terceiro módulo da quinta edição do LideraGov, programa focado em desenvolver lideranças na administração pública. Os dois primeiros módulos abordaram os temas “liderar a si mesmo” e “liderar pessoas e equipes”, respectivamente.
A presidenta da Enap retomou as reflexões dos módulos iniciais e ressaltou a necessidade de autoconhecimento e como ele impacta na construção da equipe e na gestão organizacional. Betânia Lemos também pontuou a importância da coordenação e da colaboração em rede, convidando a turma a pensar sobre como engajar em torno do propósito da organização.
“Gestão é sobre pessoas, liderar é lidar com pessoas. Cargos de gestão são cargos em que você vai estar 90% coordenando as pessoas e 10% pensando em assuntos estratégicos, então é preciso conhecer as pessoas”, destacou.
Betânia Lemos elencou, ainda, os desafios encontrados nesta missão e reforçou a importância de uma visão de futuro, da definição de estratégias e da priorização de demandas para uma gestão organizacional mais eficiente.
Formação de líderes
O LideraGov é voltado a servidoras e servidores públicos que almejam desenvolver competências técnicas e comportamentais, impulsionar suas carreiras e contribuir para uma Administração Pública mais inovadora e impactante.
O Programa tem a missão de formar novas lideranças no setor público com mais diversidade e conexão com a realidade do país. Desde 2020, já formou 239 servidores públicos federais de diversos órgãos e entidades públicas em todo o país, com a maior concentração de alunos no Distrito Federal.
A quinta turma do Programa apresenta uma grande diversidade: composta por 58% de pessoas negras e 32% de pessoas com deficiência, sendo uma das turmas da Enap com maior participação de PcDs. Além disso, esta edição conta com representantes de 15 Unidades da Federação e de 29 órgãos diferentes, com paridade de 50% entre mulheres e homens.
